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长城谣教案：传承爱国情怀，感受音乐魅力

《长城谣》是一首具有深刻历史意义的歌曲，它不仅承载着我国古代文化的象征，还传递了抗日战争时期我国人民的爱国情感。以下是针对《长城谣》的音乐教案，旨在帮助教师更好地开展教学活动。

1.活动名称：长城谣（音乐）

2.活动目标：

-知识目标：通过学习歌曲《长城谣》，了解作品的时代背景，感受音乐中的爱国情怀。

能力目标：培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养，启发学生的爱国情操。

情感目标：激发学生对长城这一历史遗迹的敬仰之情，增强民族自豪感。

3.活动准备：

-家长协助：请家长帮助幼儿搜集有关长城的资料，增强学生对长城的认识。 教学材料：童谣录音、挂图、T课件等。

4.活动过程：

一、导入（5分钟）

1.教师播放《长城谣》歌曲，引导学生聆听，感受歌曲的节奏和旋律。 2.学生分享自己对歌曲的感受，激发学生对长城的兴趣。

二、说说长城（10分钟）

1.教师简要介绍长城的历史背景，强调长城在我国古代文化中的地位。

2.学生结合家长搜集的资料，进一步了解长城的防御功能、历史价值等。

3.教师引导学生关注歌曲中的“脊梁”和“儿郎”等词语，解释其含义。

三、音乐学习（10分钟）

1.学生跟随教师学习歌曲《长城谣》，注意歌唱的音高、音准、节奏和时值。 2.教师教授学生简单的音乐知识，如节奏、旋律、和弦等，提高学生的音乐素养。

四、巩固练习（10分钟）

1.学生分组练习歌曲《长城谣》，互相纠错、指导。 2.教师抽查学生的演唱情况，给予针对性的指导。

五、（5分钟）

1.教师本节课的学习内容，强调诗歌的理解、韵律分析和长城的历史文化背景。 2.学生分享自己对《长城谣》的感悟，增强爱国情感。

5.家庭作业：

学生回家后，用自己的话写一篇关于《长城谣》的感悟，字数不限。

6.板书：

根据教学过程的需要，教师适时板书关键词，如“长城”、“韵律”、“意象”等。

7.教学过程时间分配：

-导入：5分钟

呈现：10分钟

操练：10分钟

巩固：10分钟

通过本教案的实施，相信学生们能够更好地理解《长城谣》这首歌曲，感受其中蕴含的爱国情怀，传承中华民族的优秀文化。