邹忌讽齐王纳谏教案，邹忌讽齐王纳谏教案三课时

邹忌讽齐王纳谏教案

《邹忌讽齐王纳谏》是一篇充满智慧的经典文章，通过邹忌以自身经历讽谏齐威王的故事，展现了古代***智慧与谏言的艺术。小编将围绕教案的三课时内容，详细解析课程目标、学习重点以及教学策略。

1.课程目标与内容

课程目标：

1.知识目标：重点掌握文中出现的文言实词的词义并作归纳，如“朝孰、诚、方、善、间”等。掌握文中出现的词类活用、古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。

2.能力目标：领会课文设喻说理和类比推理的方法，提高学生的文言文阅读理解能力。

3.情感目标：了解《战国策》的相关背景，认识管仲及其思想，从中汲取谏言的智慧和价值。

课程内容： 本课程将从邹忌的身份背景、讽谏的具体过程以及齐威王纳谏后的结果等方面展开教学，旨在让学生深入理解古代***智慧，提高文化素养。

2.教学策略与实施

一、导入，走近文本

目的：激发学生学习兴趣，引出课文问题。

方法：教师简要介绍邹忌其人及其讽谏齐威王的故事，提出“良药未必苦口，忠言未必逆耳”的观点，引发学生思考。

二、指导问题推想

目的：引导学生深入思考，理解邹忌讽齐王的原因、过程及结果。

1.邹忌讽齐王的起因：邹忌以自己受蒙蔽之事讽谏齐威王，启发齐威王省悟到纳谏的必要性。

2.邹忌讽齐王的过程：邹忌用自己的切身体会，以事设喻，巧妙地规劝齐威王。

3.邹忌讽齐王的结果：齐威王接受邹忌的劝告，颁布政令，悬赏求谏，***清明，齐国国势强盛。

三、作业布置

目的：巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

内容：完成课时练习，复习文言文内容，撰写心得体会。

3.优秀教案示例

教案篇1：

知识教育目标：

1.重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳。

2.掌握文中出现的词类活用、古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。

3.领会课文设喻说理和类比推理的方法。

4.了解《战国策》的有关背景。

教学过程：

1.朗读课文，了解邹忌讽齐王的故事。

2.分析邹忌讽齐王的原因、过程及结果。

3.学习文言文内容，进行课堂练习。

通过以上三课时的教学，学生将深入理解《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章，掌握古代***智慧，提高文言文阅读理解能力。