蜡烛教案，蜡烛小班教案

蜡烛教案：小班教学新思路

蜡烛，作为一种常见的日常用品，不仅可以作为照明工具，还蕴含着丰富的教育意义。小编将围绕小班蜡烛教案展开，探讨如何通过蜡烛这一问题，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力和动手能力。

1.教学目标：知识与技能

（1）知识目标

知道蜡烛的基本构造和用途。

了解蜡烛燃烧的基本原理。

（2）技能目标

学会使用蜡烛进行简单的实验操作。

能够通过观察蜡烛燃烧的现象，初步理解化学反应的概念。

2.教学过程：活动设计与实施

（1）活动导入利用图片或实物蜡烛，引导幼儿观察蜡烛的外观特征，激发幼儿的兴趣。

（2）实验操作

探究蜡烛燃烧生成了水

准备干冷的烧杯、干冷的集气瓶、橡皮塞带燃烧匙的钟罩、U型管、试管夹、无水硫酸铜、棉花、氯化钴试纸、蜡烛、打火机。

指导幼儿进行实验，观察蜡烛燃烧时产生的现象，记录实验结果。

（3）实验讨论

引导幼儿讨论实验中观察到的现象，如蜡烛燃烧时产生的火焰、烟雾等。

通过提问，引导幼儿思考蜡烛燃烧的原理，初步理解化学反应的概念。

（4）与反思

对本次实验进行强调观察和实验在科学探究中的重要性。

引导幼儿反思实验过程中的收获和不足，鼓励他们提出改进意见。

3.教学评估：观察与评价

（1）观察观察幼儿在实验过程中的参与程度，如是否积极参与、是否能够按照指导进行操作等。

（2）评价评价幼儿对蜡烛燃烧原理的理解程度，以及他们在实验中的表现。

4.教学延伸：创意活动

（1）制作蜡烛利用废旧蜡烛，引导幼儿进行创意制作，如制作蜡烛风铃、蜡烛彩绘等。

（2）故事分享通过讲述与蜡烛相关的故事，如《小蜡烛的旅行》等，丰富幼儿的想象力。

5.教学资源：辅助材料

实验记录表

通过以上详细的教案设计，相信教师能够有效地引导幼儿通过蜡烛这一问题，学习科学知识，培养动手能力和观察力，为他们的全面发展奠定基础。