中小学严控作业量，严控中小学书面作业总量
中小学严控作业量，严控中小学书面作业总量
近日，中共中央、***印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确提出要统筹推进“双减”和教育教学质量提升，严控学科类培训，规范非学科类培训，强化学校教育主阵地作用。这一政策旨在减轻学生负担，提高教育质量，以下将从几个方面详细解读这一政策。
1.压减学生重复性作业，减少日常考试测试频次
为深入贯彻中央和***关于持续推动整治形式主义为基层减负工作精神，我省先后开展了中小学教师减负工作问题排查整改专项行动和规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治，持续发力推进中小学教师减负工作，切实为广大教师减负。
《作业管理通知》对学校严控书面作业总量提出明确要求，学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中书面作业完成时间平均不超过90分钟。
2.严控学科类培训，规范非学科类培训
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，巩固校外培训治理成果，严控学科类培训，规范非学科类培训。这意味着，校外培训机构在开展学科类培训时，必须遵守相关规定，不得超出***规定的课程内容和教学时间。
对于非学科类培训，也要求培训机构加强管理，确保培训内容健康、科学、合理，不得影响学生的身心健康和学业发展。
3.坚持依法治理，加强数字化、全流程管理
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》强调，要坚持依法治理，加强数字化、全流程管理。这意味着，在教育领域，要严格执行***法律法规，确保教育公平、公正、公开。
要利用现代信息技术，加强教育管理，提高教育质量。通过数字化手段，实现教育资源的优化配置，提高教育管理的科学化、精细化水平。
4.强化学校教育主阵地作用，全面提升课堂教学水平
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，要强化学校教育主阵地作用，全面提升课堂教学水平。这意味着，学校要充分发挥教育主阵地作用，提高课堂教学质量，确保学生学有所得、学有所成。
要加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，为提高教育质量提供有力保障。
中小学严控作业量，严控中小学书面作业总量的政策，旨在减轻学生负担，提高教育质量。我们要积极响应***政策，共同努力，为我国教育事业的发展贡献力量。