桂花雨教案，桂花雨教案第一课时第二课时

桂花雨教案解析

1.教学目标与内容

教学目标：

1.认识并掌握2个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。

3.通过自读自悟和与同学交流，体会作者留恋童年、思念家乡的思想感情。

教学内容：《桂花雨》是小学语文五年级上册第三课的课文，通过描述童年时摇桂花的场景，表达了作者对家乡的怀念之情。

2.生字与词语教学

箩、杭：认识并书写这两个生字。

懂、兰：会写“懂、兰”等10个生字。

至少、完整：理解“至少、完整”等词语的意思。

3.课文朗读与情景想象

朗读要求：

有感情地朗读课文。

边读边想象课文描述的情景。

情景想象：

想象课文描写的摇桂花、桂花雨的情景。

体会作者在课文中的情感。

4.思想感情体会

体会内容：

通过自读自悟和与同学交流，体会作者留恋童年、思念家乡的思想感情。

领会作者通过桂花雨所表达的情感。

5.教学重点与难点

教学重点：

品读课文，再现“摇桂花”的情景。

体会作者的情感。

教学难点：理解并表达作者对家乡的怀念之情。

6.导入新课

导入方式：描述金秋十月桂花盛开的景象，引入课题《桂花雨》。

7.课文学习

课文学习内容：

桂花香：分析课文第一句话，探讨为什么作者喜欢桂花。

课文第一、第二小节：默读并找出作者喜欢桂花的原因。

8.课后练习

课后练习指导：联系生活实际，谈谈对课后练习4中重点句的阅读感受。

通过以上教学设计，旨在帮助学生更好地理解课文内容，体会作者的情感，并激发学生对家乡的热爱之情。