2013年江苏高考数学答案，2013年江苏高考数学卷答案

2013年江苏高考数学试卷作为历年高考的重要参考，其答案解析对考生理解和解题方法具有极高的指导意义。小编将围绕2013年江苏高考数学答案，结合解题步骤和数学思维培养，深入解析试卷中的关键内容。

1.构建模型

构建模型是解决数学问题的关键步骤。根据题目要求，利用图形、方程或不等式等表达所需关系。

详细解析：在解答数学题时，首先要明确题目的要求和条件，然后运用图形、方程或不等式等工具来构建数学模型。例如，在解决几何问题时，可以通过绘制图形来直观展示问题，而在解决代数问题时，则可以通过建立方程或不等式来描述问题。

2.逐步求解

逐步求解是解题的核心步骤。分步进行推导，每一步都要检查逻辑是否严谨。

详细解析：在解题过程中，要按照一定的步骤进行推导。每一步推导都要确保逻辑严谨，避免出现错误。例如，在解决代数问题时，可以按照以下步骤进行：先列出已知条件，然后根据条件推导出所需的关系，最后通过解方程或不等式来得到答案。

3.回顾与整理

完成最后结果后，回头确认是否符合题意，并整理答案格式。

详细解析：在得到最终答案后，要回头检查是否满足题目的要求。要对答案进行整理，确保格式规范。这有助于提高解题的准确性和整洁性。

4.数学思维的培养

数学不仅是公式的运用，更是思维方式的培养。

详细解析：在复习和备考过程中，要注重数学思维的培养。这包括逻辑思维、空间想象能力、抽象思维能力等。通过培养数学思维，可以提高解题速度和准确率。

5.经典例题解析

以下列举几道2013年江苏高考数学试卷中的经典例题，并进行分析。

详细解析：（1）例题1：已知函数f(x)=ax^2+x+c，若f(1)=3，f(2)=5，求f(x)的表达式。

解答思路：根据题目条件，可以列出方程组，然后通过解方程组得到f(x)的表达式。

（2）例题2：已知三角形AC中，∠A=60°，∠=45°，求∠C的度数。

解答思路：利用三角形内角和定理，可以求出∠C的度数。

2013年江苏高考数学试卷的答案解析对于考生理解和解题方法具有重要价值。通过分析解题步骤和数学思维培养，可以帮助考生在备考过程中提高解题能力。关注经典例题的解析，有助于考生更好地掌握数学知识和解题技巧。