大数据人才培养，大数据人才培养模式 教学成果奖

时代，人才培养成为关键。以下是对人才培养模式及教学成果奖的深入探讨。

1.大赛背景与意义为了加快推进高校人工智能、、区块链、数字经济专业建设和提高人才培养质量，2024年10月～11月，全国高校人工智能与创新联盟、华算人工智能研究院决定在北京举办“2024第七届……”

2.教学创新成果展示在教师教学全国最高级别赛事——第四届全国高校教师教学创新大赛中，***新高教集团旗下的云南工商学院从全国1249所高校中脱颖而出，与上海交通大学、北京理工大学、***政法大学、暨南大学等985、211高校并列摘得***一等奖，是云南省唯一获得此殊荣的高校。

3.教学改革与研究趋势在当前大力推进“双一流”和“新工科、新医科、新农科、新文科”建设的背景下，郑州大学数学与统计学院程桂芳老师带领河南省教改团队，准确把握国内外高等学校教学改革与研究的发展趋势。

4.人才培养模式创新在精心设计课程结构、实践教学环节、优化实践教学资源基础上，实施“武术+外语+传统文化+专业”融通型人才培养模式，以语言学、跨文化传播学、武术文化、***传统文化的理论和方法为基础。

5.武术国际传播人才培养体系本成果围绕如何构建武术国际传播人才培养体系，培养合格的武术国际传播人才而展开。通过构建育人体系，创新人才培养模式，构建特色课程体系，建设国际化师资队伍，打造特色实践基地。

6.科技成果转化与人才培养全省高校锚定方向、勠力同心，深入实施科技成果转化“三项改革”，深度融入秦创原建设，作为基础研究主力军、人才培养主阵地和重大科技突破策源地作用进一步凸显，创新能力快速提升、重大成果持续涌现、体制机制改革纵深推进，一批科技成果加速就地转化、孵化。

7.教学成果奖评选与激励河南职业技术学院发布关于公布2024年校级教学成果奖评选结果的通知，我院申报的两项成果分获一等奖、二等奖。学院将继续鼓励和支持教师们在教学和科研工作中追求卓越，不断探索和实践新的教学理念和方法，加快教学成果应用，切实提高人才培养质量。

8.大学科技园与创新发展大学科技园作为成果转化、人才培养、企业孵化集成贯通的重要载体，在加速我省科教优势转化为创新发展优势上发挥了重要作用，也是我们未来要继续促进的工作重点。我省现有***大学科技园4家、省级大学科技园14家。近年来，在秦创原建设、“三项改革”有力牵引下，大学科技园的发展势头强劲。

通过以上探讨，我们可以看到，人才培养模式在教学成果奖的推动下，正不断走向成熟和完善。这不仅有助于提升人才培养质量，也为我国产业的发展提供了强大的人才支撑。