校本研修总结，初中数学校本研修总结

本学期，我校初中数学组的校本研修活动紧紧围绕提高教学质量这一核心目标，开展了形式多样的研修活动。通过参与研修，教师们在教学理念、教学方法、教学技能等方面得到了显著提升。以下是本次校本研修活动的。

1.课堂教学的实践与探索

1.1课堂教学模式的创新

在本次研修活动中，教师们通过参与听课、评课活动，深入探讨小学数学课堂教学的生活化、艺术化。通过实践，教师们认识到，课堂教学应注重激发学生的学习兴趣，营造轻松、愉悦的学习氛围，使学生在快乐中学习。

1.2学生主体性地位的确立

在课堂上，教师们充分体现了学生的主体性地位。通过小组活动、自主探索等方式，引导学生发现知识、探索知识、掌握知识，最终运用知识。这种教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，也培养了学生的自主学习能力。

2.教师专业素养的提升

2.1教学理念的不断更新

教师们通过参加校本研修活动，不断更新教学理念，认识到教学应以人为本，关注学生的全面发展。在教学中，教师们注重培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。

2.2教学方法的多样化

教师们在研修活动中，积极探索多样化的教学方法，如小组合作、探究式学习、翻转课堂等。这些方法的应用，使课堂教学更加生动、有趣，提高了学生的学习效果。

3.教师间的交流与合作

3.1互助共进，共同成长

在校本研修活动中，教师们积极参与，互相学习，共同探讨教学中的问题。这种互助共进的合作氛围，有助于提高教师的教学水平。

3.2建立良好的团队协作精神

教师们在研修活动中，注重团队协作，共同完成教学任务。这种良好的团队协作精神，有助于提高教学质量和学校整体教学水平。

4.教学成果的展现

4.1学生成绩的提升

通过本次校本研修活动，教师们的教学水平得到了提高，学生的成绩也得到了显著提升。这充分证明了校本研修活动对提高教学质量的重要作用。

4.2教学经验的积累

教师们在研修活动中，积累了丰富的教学经验，为今后的教学工作打下了坚实基础。

本次初中数学校本研修活动取得了圆满成功。通过活动，教师们在教学理念、教学方法、教学技能等方面得到了显著提升，为提高我校数学教学质量奠定了坚实基础。在今后的工作中，我们将继续深入推进校本研修活动，为我校教育事业的发展贡献力量。