启发式教学，启发式教学法的具体方法

启发式教学，作为一种强调学生主体地位的教学方法，正日益受到教育界的重视。小编将详细介绍启发式教学法的具体方法，帮助读者深入了解这一先进的教学理念。

1.设置问题情境 启发式教学的关键在于设置问题情境，让学生在问题的引导下主动探索、思考。这种教学方式强调学生是学习的主体，教师要调动学生的学习积极性，引导学生主动探究。

2.SCAMER法 SCAMER法是一种在物品改造和升级方面极具实用性的方法。学生可以尝试利用SCAMER法对一件物品进行优化更新，从而增强创新的兴趣与能力。SCAMER的七种方法可以作为思维支架，帮助学生进行创造性思考。

3.问题引导法 问题引导法是启发式教学的“绝对主力”。老师通过抛出问题，如“为什么天空是蓝色的？”等，激发学生的兴趣，让他们开始思考、讨论。在这个过程中，老师充当掌舵者的角色，引导但不直接给出答案，让学生自己去探索。

4.头脑风暴 学生们各抒己见，互相启发。讨论的问题需要确定，让大家畅所欲言。在这个过程中，要注意避免讨论变成吵架，保持良好的交流氛围。

5.苏格拉底法 苏格拉底法，又称问答法或产婆术，是一种由***、助产、归纳、定义四个步骤组成的独特方法。教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续请问，使学生自己得出。

6.因材施教 实行因材施教的前提条件是承认学生间的个体差异，并了解学生的特点。最常用的两种方法是与学生谈话和个别观察。

7.探究法 探究法是根据事情的结果，对事情的原因、经过进行探究性设问，以培养学生的推断能力。

8.激疑启发 激疑启发的要点是在“无疑处生疑”，从而使一堂课沿着“无疑—有疑—解疑”的方向发展。

启发式教学法是一种注重学生主体地位、强调学生主动探索的教学方法。通过设置问题情境、运用SCAMER法、问题引导法、头脑风暴、苏格拉底法、因材施教、探究法和激疑启发等方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的创新能力。这种教学方法在课堂上、小组学习中都能得到广泛应用，为培养具有创新精神的人才提供了有力支持。