拔根芦柴花 毛阿敏，拔根芦柴花唱词

《拔根芦柴花》是一首深受人们喜爱的民歌，以其悠扬的旋律和深情的歌词，成为了***民间音乐的瑰宝。这首歌曲不仅反映了劳动人民的辛勤生活，也展现了他们对美好生活的向往。

一、拔根芦柴花的由来和名字

《拔根芦柴花》的由来与江苏扬州的民间传说密切相关。据说，这首歌曲讲述了一位勤劳的姑娘在河边拔芦柴，以此养家糊口的故事。歌曲的名字“拔根芦柴花”便来源于此，象征着姑娘的坚韧和勤劳。

二、第一遍整体欣赏音乐，并说说这是一首什么样的曲子

在第一次欣赏《拔根芦柴花》时，我们会被其清新的旋律所吸引。这首歌曲属于江南民歌，曲调悠扬动听，歌词朴实无华，充满了浓郁的乡土气息。它以简单的旋律和歌词，表达了对生活的热爱和对美好未来的向往。

三、第二遍欣赏曲子可以轻轻地跟着打节奏

在第二次欣赏《拔根芦柴花》时，我们可以尝试跟着音乐的节奏轻声哼唱。这首歌曲的节奏明快，易于跟唱，让人在享受音乐的也能感受到劳动的乐趣。

四、出示节奏图谱，请幼儿找出其中一样的节奏，进而认识四种节奏型

通过出示节奏图谱，孩子们可以更直观地了解《拔根芦柴花》的节奏。图谱中展示了四种不同的节奏型，孩子们在找出相同节奏的也能学会区分不同的节奏感。

五、第三遍请小朋友结合节奏图谱听音乐

在第三遍欣赏《拔根芦柴花》时，孩子们可以结合节奏图谱，更加专注地聆听音乐的节奏。这样的体验有助于他们更好地理解音乐的结构和节奏感。

六、第四遍，请小朋友一边听，一边看图谱，一边打节奏

在第四遍欣赏过程中，孩子们需要一边听音乐，一边看图谱，一边打节奏。这种互动式的学习方式，能够增强他们对音乐的感知和节奏的掌握。

七、第五遍，根据小朋友在打节奏时的表现，进行点评和指导

在第五遍欣赏后，教师可以根据孩子们在打节奏时的表现，进行点评和指导。这样不仅能够帮助他们提高音乐素养，还能增强他们的自信心。

八、《拔根芦柴花》的传统与现代演绎

《拔根芦柴花》这首歌曲经过了几代人的传唱，不仅在民间广为流传，还得到了现代艺术家们的青睐。柏文等歌手对这首歌曲进行了现代演绎，使其传统旋律焕发出新的韵味。

九、《拔根芦柴花》的文化传承

《拔根芦柴花》不仅仅是一首歌曲，它承载着中华民族的文化传承。通过这首歌曲，我们可以感受到劳动人民的智慧和勤劳，也能体会到他们对美好生活的追求。

《拔根芦柴花》以其独特的魅力，成为了***民间音乐的经典之作。它不仅丰富了我们的音乐生活，也传承了中华民族的优秀文化。让我们在欣赏这首歌曲的也能感受到那份来自民间的温暖和力量。