说明文的定义，科普说明文的定义

说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，旨在对客观事物进行科学阐释，帮助读者对事物的形态、构造、性质等有全面的认识。它具有科学性、条理性、严谨性和实用性等特点，语言确切生动。

1.说明文的定义与特点说明文是一种以“说明”为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物的科学阐释，使读者对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系等有科学的认识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性、条理性、严谨性和实用性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征，使读者对事物有更深入的了解。

2.说明文的分类说明文可以从说明内容上分为事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《***石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律，如《统筹方法》等。

3.说明文的方法

为了更好地说明事物，说明文常用以下几种方法：

定义法：通过明确给出某一概念或事物的定义，来对其进行解释说明。这种方法能够准确、清晰地传达信息，使读者对概念或事物有明确的认识。

分类法：将某一整体按照不同的标准或特点划分为若干类别，然后分别进行说明。这种方法有助于读者对整体有更清晰的认识。

4.说明文的写作技巧

把握说明对象和特征：为了说明事物，首先需要把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性。

安排合理的：说明文的说明内容往往直接制约着文章的结构安排和说明顺序。例如，说明事物的形状和构造，多是按事物的构成部分或所占空间位置的次序，即空间顺序来写的。

使用恰当的词汇和语法：为了使说明文更加生动有趣，需要选择合适的词汇和语法。

5.说明文的教育意义

在教学中，说明文的教育意义主要体现在以下几个方面：

1.引入说明文的概念和特点，引导学生了解说明文的作用和价值。

2.教授说明方法，如定义、分类、比较、举例等，并让学生进行实际操作练习。

3.讲解的安排，如引言、主体、等，并让学生进行的设计。

4.教授写作技巧，如如何选择合适的词汇、如何使用恰当的语法等，并让学生进行写作练习。

5.对学生的作文进行评价，帮助学生提高说明文的写作水平。

说明文是一种具有丰富内涵和实用价值的文体。通过对说明文的学习，不仅可以提高学生的语言表达能力，还能培养学生的科学思维和逻辑思维能力。