个性与发展自我评价，个性发展自我评价表初中

初中生活与个性发展

在初中三年的学习与生活中，我们不断锤炼自己，从懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人。在这个过程中，个性发展自我评价显得尤为重要。以下是对个性发展的自我评价的详细探讨。

1.学习态度的转变

在初三上学期，我的学习成绩一直不尽如人意。我常常在课堂上发呆，没有认真读书的念头，也没有意识到学习的重要性。直到面临期末考试的严峻考验，我才意识到学习的重要性。

我开始转变学习态度，上课时集中注意力，积极投入到学习、锻炼中。我尊重老师，团结同学，热爱劳动，关心集体，获得了大家的一致好评。我做事有主见，有开拓创新精神，改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到了一个更高的档次。

2.***思想觉悟的提升

我积极参加团章学习小组，逐步提高自己的***思想觉悟。我热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有***特色的社会主义理论武装自己。

我向团组织递交了入团申请书，希望能够为社会主义事业贡献自己的力量。在这个过程中，我深刻认识到个人发展与***命运息息相关。

3.自我意识的增强

青春期的孩子对自我的体验和感受前所未有地清醒，开始思考自己的优点、缺点和特点。自我评价逐渐***，渴望摆脱成人的约束，希望获得他人的承认和尊重。

我意识到个性是一个人独有的特点，而形成的特点将对一个人走入社会非常重要。我希望自己胸怀大志，努力拼搏，成为***的有用之才。

4.个人发展的目标

成熟稳重、办事认真，学生工作经历丰富；积极上进、学习能力强，拥有良好的人际关系和组织能力；能够遵守各项规章制度，积极参与岗位培训等。

我是一个喜欢***思考的人。我认为个性就是寻求不同，寻求独特的生存之道。我的个性发展目标是成为一个有思想、有担当、有贡献的人。

5.个性与人格的塑造

个性（也可称人格）指一个人的具有一定倾向性的、比较稳定的心理特点的总和。即一个人除了智能因素以外的其他一切非智能因素。

个性包括个性倾向性、个性心理特征和自我调节系统。个性倾向性是指决定人对事物的态度和行为的动力系统，包括情感、兴趣、动机等。

在初中阶段，我们通过不断的学习和实践活动，塑造和完善自己的个性与人格，为未来的发展奠定坚实的基础。

6.自我评价的重要性

自我评价是对自己个性发展的一次全面审视，有助于我们认识自己的优点和不足，从而有针对性地进行改进和提高。

通过自我评价，我们可以更加清晰地了解自己的发展方向，为实现个人目标提供有力支持。

初中阶段的个性发展自我评价是我们认识自己、完善自己的重要途径。通过不断努力，我们可以成长为更加优秀的人，为***和社会做出更大的贡献。