在校期间参加社会工作情况，在校期间参加社会工作情况写什么

在校期间参加社会工作情况

一、积极参与见习岗位，提升实践能力

1.见习岗位及名额在校期间，我积极报名参加了茂县就业服务中心提供的就业见习项目。本批共有9家见习单位，共提供了73个见习岗位。我通过仔细阅读《茂县2024年8月就业见习岗位需求情况表》，选择了与自己专业相关的见习岗位。

2.见习条件我符合见习条件中的离校两年内未就业高校毕业生，且年龄在16至24岁之间。我向茂县就业服务中心提交了申请，并成功获得了见习机会。

二、实习期间的表现与收获

1.实习职位与工作态度在实习期间，我担任了___职位。我对待工作认真负责，遇到不懂的问题会虚心向经验丰富的同事请教，并善于思考，能够举一反三。对于同事提出的工作建议，我能够虚心听取并采纳。

2.时间管理与完成任务在时间紧迫的情况下，我能够加时加班完成任务，确保工作质量。我深知将学校所学的知识灵活应用到实际工作中，对于提升自己的职业技能至关重要。

三、在校期间的社会实践与成果

1.输出实际工作内容在校期间，我积极参与各类社会实践活动，将实际工作内容体现在简历上。我利用数字来展示我的工作成果，突出重点，叙述结构体现逻辑，详细描述了先做什么后做什么，以及我是如何完成的，最终取得了什么结果。

2.就业情况与填写方法我在校期间虽然没有正式就业，但在简历中如实填写了待业状态。在就业状况一栏中，我详细写明了哪年至哪年在什么地方任职，以便招聘单位了解我的就业经历。

四、社会关系与政审意见

1.主要社会关系在简历中，我列出了3~4个主要社会关系，包括舅舅、爷爷、大姨等，格式与政审表相同。

2.政审表的填写在政审表中，我按照要求填写了***态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、工作学习态度、业务能力及家庭主要成员、主要社会关系等信息，以展示自己的全面素质。

五、青年求职能力实训

1.实训营举办为了提升就业能力，我参加了昌平区人力资源和社会保障局举办的求职能力实训营。这个实训营面向16岁至35岁失业青年，旨在帮助提高求职者的综合素质。

2.学生日常矛盾处理在实习期间，我认真负责地处理学生日常矛盾，关注学生生活和学习状况，得到了学生们的信任和依赖。我认为自己在这些方面做得比较成功，但也意识到班主任工作需要不断学习和锻炼。

通过在校期间的社会工作经历，我不仅提升了自身的实践能力和职业技能，也锻炼了自己的沟通协调能力和团队合作精神。这些经历对我未来的职业发展具有重要意义。