小学美术论文，小学美术论文范文

小学美术论文

《新小学美术课程标准》强调美术作为人类文化的重要载体，其在传递情感和思想方面的重要地位。小编将从美术的人文性质、创新思维能力的培养、审美能力的提升等方面，探讨小学美术教育的实施策略与重要性。

1.美术课程的人文性质与审美教育

《新小学美术课程标准》中明确指出：“美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。”美术课程的人文性质要求学生在学习过程中，不仅掌握美术技能，更要深入理解美术背后的文化内涵。

美术欣赏对学生的理论知识和绘画技巧的培养具有重要意义。许多小学美术教师并未重视美术欣赏教学，也未遵循新课标的要求和目的进行教育工作。加强美术欣赏教学，提升学生的审美能力，是小学美术教育的重要任务。

2.创新思维能力的培养策略

美术创作的个体独创行为决定了美术创作的“创新性”存在。只有具备创新精神的个体参与，才能呈现出个体的创新能力。小学阶段的孩子对未来充满幻想，教师应培养学生的绘画艺术素养，鼓励其将内心的幻想转化为美术创作的动力。

在培养小学生绘画艺术创新意识时，教师应注重以下几个方面：

*激发学生的想象力*：通过故事、游戏等形式，激发学生的想象力，让他们在绘画中表达自己的想法和情感。

提供多样化的学习资源：利用各种美术材料，如水彩、蜡笔、拼贴等，让学生接触不同的绘画技法，拓宽他们的创作思路。

鼓励学生尝试新的绘画风格：鼓励学生尝试不同的绘画风格，如写实、抽象、超现实等，培养他们的创新精神。

3.合作学习的实施策略

良好的合作氛围能够有效调动学生合作学习的积极性，提高小学美术教学效率。教师应根据学生的学习需求，结合美术教学内容，为学生营造良好的合作学习环境。

在小学美术教学中，教师可以采取以下策略：

*分组合作*：将学生分成小组，共同完成美术创作任务，培养学生的团队协作能力。

角色分工：在小组中明确每个成员的角色和职责，确保合作学习的顺利进行。

互相评价：鼓励学生之间互相评价作品，提高他们的审美能力和表达能力。

4.加强小学美术教学质量的措施

为了提高小学美术教学质量，教师可以从以下几个方面着手：

*更新教学观念*：教师应树立正确的教育观念，关注学生的个体差异，因材施教。

改进教学方法：采用多种教学方法，如游戏化教学、情境教学等，提高学生的学习兴趣。

加强教师培训：定期组织教师参加培训，提升他们的专业素养和教学水平。

小学美术教育是学生全面健康成长的重要内容之一。通过美术教育，学生可以培养审美能力、创造能力和动手操作能力，为他们的未来发展奠定基础。