教育 读后感，不教的教育读后感

教育的本质：启发与引导

在教育孩子的过程中，保持冷静、多体谅包容，多鼓励孩子，不用过度担心，给予孩子更多的理解、支持、陪伴和沟通，同时也能找到很多与孩子相处的方法。少一点唠叨，多一点尊重，明白只有和善而富有爱心的教育才能真正让孩子在快乐中成长。

教师的理想形象

一个理想的教师应当是自强、不断挑战自我的；善于合作，具有人格魅力；充满爱心，受学生尊敬；追求卓越，富有创新精神；勤于学习，不断充实自我；关注人类命运，具有社会责任感；坚韧、刚强，不向挫折弯腰。

教育的真谛：不教的教育

《不教的教育》这一节让我深刻认识到，教育不是填鸭，而是启发；不是束缚，而是引导。我们需要的是那种能让我们自己去探索、去发现的教育，这样我们才能真正地成长，才能拥有属于自己的精彩。

教育的目的：完善人格

教育让人本身变得更完美、更强大，使人的情感变得更丰富，理智变得更健全。这样一种主体性的、完善的教育，才是好的教育。

孔子的教育理念

孔子认为，好的教育应当是主体性的教育。作为中文系的老师，我深知这一理念的重要性。在教育孩子的过程中，我们要尊重孩子的个性，引导他们自主探索，培养他们的创造力。

教育的减法与减法的教育

谈论教育的减法与减法的教育，并不是简单的功利主义的取舍。人之为人的机会只有一次，我们应该关注如何让自己的长宽高变好，而不是在比较中超越别人。

成绩与教育的平衡

对于孩子的学习教育，我们不能放松。但个人认为，只要孩子及格或者不要在最后10名就好了，因为孩子走上社会做的事情没有完美的答案。我们不应该为了一点点分数让孩子筋疲力尽。

父母的教育焦虑

当今身为父母的年轻家长们对孩子的教育都特别焦虑。看了《不教的教育》这本书，大家可能会略微减少这方面的担忧。父母真的没必要有那么大的焦虑和担心，孩子有他自己的人生轨迹。

教育的乐趣与自由

教育的乐趣在于引导孩子自主探索，让他们在自由的环境中成长。正如书中所言，我希望以后的教育能多一些这样的理念，让我们都能快乐地学习，自由地发展。