体育课课堂常规，体育课课堂常规课教案

体育课堂常规，培养学生纪律性与团队精神

在小学体育教学中，课堂常规的建立与执行至关重要。这不仅有助于提高教学质量，还能培养学生的纪律性和团队精神。以下是对体育课堂常规的详细解读，旨在帮助教师更好地组织和实施体育课程。

1.学习目标明确，课堂秩序井然

学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。

教学步骤：

歌舞交流性引导：

1.宣布上课，师生问好。

2.歌舞找朋友。歌词：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫XX，再见！

集体学唱找朋友的歌。

教师示范、学生跟唱，通过音乐和舞蹈的方式，激发学生的学习兴趣。

2.体育常识，理解课堂常规的意义

教学重点：理解课堂常规的意义。

教学难点：养成良好的课堂常规。

组织教法：

导入新课：

1.出示挂图，启发学生思考“图上画了什么？”

2.学生互相讨论，议一议挂图内容。

3.出示课题：课堂常规。

3.态度行为，端正学生参与态度

学生应遵守：

1.严格遵守中学生守则、校规校纪和体育课堂常规，严格要求自己，态度行为端正，积极主动地参加学习和锻炼，努力提高自身素养。

2.尊重教师和同学，保持良好的体育道德。

4.仰卧起坐练习，培养组织纪律性

教学内容：体育课堂常规仰卧起坐。

教学目标：

1.初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性。

2.通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。

教学重点：课堂常规的重要性。

教学难点：遵守课堂常规的持久性。

5.开学第一课，调整学生状态

教学内容： 2.广播体操（复习）

教学目标：

1.完成学生从假期生活的放松状态到正常的学习生活中的转变。

2.进行适量运动，调节身体机能。

3.使学生融入到体育课中，充分体验体育运动所带来的快乐。

教学重点难点：

重点是广播体操。

难点是学生在运动中的纪律性和团队协作。

6.课前准备，确保教学顺利进行

课前准备：

体育教师要根据全日制义务教育《体育与健康》课程标准的要求，制定学年、学期、单元、课时计划、教案，并按计划上课。

体育教师课前要做好场地器材木材、学生着装等方面的检查，确保教学顺利进行。

7.课堂常规，教师与学生共同遵守

课堂常规：

1.值日生制度：明确值日生的职责，确保课堂秩序。

2.教师讲解课堂常规，强调纪律性和团队合作的重要性。

3.学生积极参与，共同维护课堂秩序。

通过以上对体育课堂常规的详细解读，相信教师们能够在实际教学中更好地组织和实施体育课程，培养学生的纪律性和团队精神，为学生的全面发展奠定坚实基础。