校本培训计划，幼儿园校本培训计划

幼儿园校本培训计划

随着教育改革的不断深入，幼儿园教育对教师的专业素养提出了更高的要求。为了提升教师的教学能力和园本课程开发能力，以下是对幼儿园校本培训计划的详细介绍。

1.培训目标与重点

培训目标： 本学年，我们将围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等文件精神，结合幼儿园实际情况，制定详细的培训计划，旨在提升教师的专业素养和课程开发能力。

培训重点：

新课本生成能力：教师需在课程思想的指导下，根据幼儿发展水平和兴趣点生成新的课程内容，把握课程内涵。

专业发展培训：重点针对新入职教师和青年教师，以及骨干教师，提供更高层次的培训。

2.培训时间与考核

培训时间： 本学年内，全体在职教师需完成72学时的专业发展培训，其中园本培训不少于24学时。青年教师需制定个人“成长规划书”。

考核方式： 通过参与培训活动、提交学习心得、完成教学实践等方式进行考核，确保培训效果。

3.幼儿园校本培训工作计划

工作计划：

加强教师继续教育管理：为了使所有教师能在原有知识、能力及综合素质方面有进一步的提高，促进教师自主发展。

立足园本、联系实际：开展一系列活动，探索有效的园本师资培训模式。

4.培训方案与指导思想

培训方案：

现代教育理论指导：结合上级文件精神，着眼于教师综合素质和专业水平的提高。

师德修养与业务素质：培养师德修养高、业务素质精良、教学技能全面的教师队伍。

指导思想：

***中长期教育改革和发展规划纲要：加快青年教师成长，提高教师队伍的整体素质。

教育观念转变与更新：形成实、活、新的教学氛围，加强教师对创新精神和实践能力的认识。

5.培训效果与展望

培训效果： 通过校本培训，教师们将能够更好地理解幼儿的学习和发展需求，提高课程开发能力，进而提升教学质量。

未来，我们将继续优化校本培训计划，不断探索新的培训模式，以适应教育改革的需要，为幼儿提供更优质的教育服务。