2010年江苏高考数学试卷，江苏省2010高考数学试卷

2010年江苏高考数学试卷回顾

1.江苏高考数学试卷江苏省作为***教育改革的重要试点省份，其高考数学试卷一直备受关注。2010年的江苏高考数学试卷，由著名数学教育家葛军参与命题，以高难度著称，至今仍被广大考生和教师津津乐道。

2.葛军老师的影响力

葛军老师作为江苏省高考数学试卷的命题者之一，其影响力不言而喻。他的命题风格严谨、难度高，对提高考生的思维能力有显著作用。

相关数据：

2003年，葛军参与命题，江苏数学全省平均分68分（满分150分）。

2010年，葛军再次参与命题，全省平均分83.5分（满分160分）。

3.2010年江苏高考数学试卷特点

2010年江苏高考数学试卷在题型、难度和内容分布上都有其独特之处，体现了江苏高考数学试卷的创新性和挑战性。

具体特点：

题型多样：涵盖了选择题、填空题、解答题等多种题型，全面考察学生的数学能力。

难度较高：部分题目难度较大，对考生的数学思维和计算能力提出了较高要求。

内容全面：涵盖了高中数学的主要内容，如函数、三角、解析几何、立体几何等。

4.江苏高考数学试卷中的经典题目

2010年江苏高考数学试卷中，有许多经典题目，如14题选择压轴题，至今仍被广大考生和教师津津乐道。

经典题目分析：

14题选择压轴题：该题目以高难度著称，考察了学生的逻辑思维和运算能力。

葛军老师命题：葛军老师以其独特的命题风格，使得这些题目成为了考生和教师研究的重点。

5.江苏高考数学试卷对考生的影响

江苏高考数学试卷的高难度和全面性，对考生的数学学习产生了深远的影响，提高了考生的数学思维能力和解决问题的能力。

影响分析：

提高数学思维：考生在备考过程中，需要深入理解和掌握数学知识，提高逻辑思维能力。

培养解决问题能力：高难度的题目要求考生具备较强的解决问题的能力，这对学生的未来发展具有重要意义。

6.江苏高考数学试卷的历史地位

2010年江苏高考数学试卷以其高难度和全面性，在高考数学试卷中占据了重要的历史地位，成为了考生和教师研究的重要对象。

历史地位分析：

创新性：江苏高考数学试卷在题型、难度和内容分布上的创新，为其他省份的高考数学试卷提供了借鉴。

挑战性：高难度的题目对考生的挑战，也体现了江苏高考数学试卷的挑战性。

2010年江苏高考数学试卷以其独特的风格和难度，在高考历史上留下了深刻的印记。它不仅考察了学生的数学能力，更培养了学生的数学思维和解决问题的能力。对于广大考生和教师来说，研究这样的试卷，无疑是一种宝贵的经验积累。