2020高考数学难不难，2020年高考数学难易程度

2020年高考数学难不难，2020年高考数学难易程度分析

1.高考报名人数及趋势分析2024年高考报名人数达到1342万，较去年增加51万，增长幅度依然不容小觑。这一数据反映出高考竞争的激烈程度，同时也为2020年高考的难度提供了背景参考。

2.高校录取分数线及竞争情况从2024年高校最低投档线数据来看，一般最低分数在550-600分左右可以进入211/985高校，但不同地区的录取分数线差异较大。这意味着考生需要根据自身情况具体分析，合理规划升学目标。

3.2020年高考数学题型及难度2020年高考数学试题整体上较好的考查了必修一的基础知识，能够有效反映学生对基础知识的掌握程度。在数学思维及数学能力的考查上，试题似乎存在不足，对优秀学生的区分度不够。

4.试题难度分析

试题难度变化趋势

从2019年到2020年，试题难度有所降低，这与COVID-19疫情对高考的影响有关。2020年的高考数学试题难度相对较低，部分省份如河南、安徽等地区的考生反映题目较为简单。

-难题分布及特点在近四年的新高考一卷大题中，至少有一个中等难度的小题，这是大题的一个显著共同点。唯一的特例是2021年新高考一卷的18题。这些大题在概念定位、思路选取、解题步骤执行、计算等方面至少有一处让考生感到卡住。

-试题考察重点试题重点考察了不等式解平面几何最值问题，这类题目通常较为复杂，需要考生具备较强的数学思维和计算能力。试题中也涉及了一些换元和多次放缩的方法，这些都是考察考生数学能力的重点。

5.学生答卷分析

从学生答卷分析来看，主要存在以下问题：

1对基础知识的掌握程度

学生对基础知识的掌握程度较好，能够完成基础题目的解答。

2数学思维及能力的考查

在数学思维及能力的考查上，试题似乎存在不足，尤其是对于优秀学生的区分度不够。

3解题步骤及计算

部分学生在解题步骤和计算方面存在失误，这可能与题目难度和学生的心理压力有关。

2020年高考数学的难度相对较低，但在数学思维和能力的考查上仍有不足。考生在备考时应注重基础知识的学习，同时也要加强数学思维和能力的培养，以便在未来的高考中取得更好的成绩。