雷雨课文，雷雨课文原文二年级

《雷雨》是小学二年级第二学期的一篇语文课文，通过生动的描绘，展现了夏日雷雨前、中、后的自然景象变化，让孩子们在语文学习中感受大自然的神奇魅力。

1.雷雨前的景象

课文开篇便描绘了雷雨前的景象：“满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。”这段描述将读者带入了一个压抑、沉闷的氛围中。

2.雷雨中的景象

雷雨来临，课文继续描绘：“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。”这里将雷雨的狂暴和激烈展现得淋漓尽致。

3.雷雨后的景象

雷雨过后，课文描述了宁静的景象：“雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。”这里描绘了雷雨后的宁静与生机。

4.课文结构分析

《雷雨》这篇课文共有8个自然段，每个自然段都短小精悍，按雷雨前、雷雨中、雷雨后的先后顺序形象地描绘了一场夏日雷雨。

5.课文插图与文字的结合

在教学中，教师可以结合课文插图，激发学生的兴趣。例如，展示课文第一幅插图，引导学生说出看到和听到了什么，从而加深对课文内容的理解。

6.课文朗读与感悟

通过朗读课文，学生可以更好地体会课文所描绘的景象。例如，比较课文插图，激发初读兴趣，用自己的语言描绘图中的不同景象。

7.课文原文节选

课文原文节选：“满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。”这段文字生动地描绘了雷雨前的景象。

8.课文情感表达

课文通过描绘雷雨前、中、后的景象变化，表达了作者对大自然的敬畏之情。在教学过程中，教师要引导学生体会课文中的情感，培养学生的审美能力。