留守儿童教育，留守儿童教育调查报告

留守儿童教育，留守儿童教育调查报告

随着我国经济的快速发展，越来越多的农村家庭为了追求更好的生活条件，选择将子女留在农村，而父母则外出打工。这一现象导致了一群被称为“留守儿童”的特殊群体。留守儿童的教育问题引起了广泛关注。小编将基于调查报告，对留守儿童的教育状况进行深入剖析。

一：家庭教育缺失，影响孩子成长

留守儿童由于缺乏父母的有效监管，行为养成教育方面严重缺乏。在学校，表现为学习没有计划性，学习兴趣不高，拖欠或不作家庭作业；不大遵守校规校纪，自由散漫。家庭教育是影响人一生的至关重要的教育。儿童少年的成长过程中，良好的亲子关系直接影响到孩子的行为、心理健康、人格与智力发展。

二：教育状况堪忧，学习成绩不稳定

教育部统计数据显示，2023年义务教育阶段农村留守儿童的数量是1550.56万。而另一项来自武汉大学***乡村治理中心的调研则发现：40.4%的留守儿童有自己的专属手机，49.3%的留守儿童会经常使用手机。在xx个乡镇的调查结果显示，农村留守儿童的教育和学习均存在这样的问题，即由于父母长期在外，监护人的文化水平较低，对孩子教育帮助不够。调查中发现，83%以上的监护人没有参加过家长会，13%的监护人偶尔辅导孩子学习，仅有10%的监护人和老师联系。从而致使部分留守儿童的学习成绩时好时坏，对学习缺乏兴趣和动力。

三：生活状况不容乐观，心理问题值得关注

留守儿童是***长期的城乡二元体系松动的一群「制度性孤儿」。一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易地离开。问卷调查显示，在此次接受调研的留守儿童中，每天与父母沟通一次以上的占56.3%，一周两到三次的占21.3%，数据显示父母对留守儿童的日常关注度较高；其中52.5%的父母每天回家，但仍有12.5%的父母每周只回家一次。

四：关注留守儿童，共筑美好未来

留守儿童问题是一个复杂的社会现象，需要全社会共同努力。***部门应加大对留守儿童教育的投入，提高农村教育水平；学校要关注留守儿童的心理健康，开展丰富多彩的活动；社会各界要关注留守儿童的生活状况，为他们提供更多的关爱和支持。只有这样，才能让留守儿童在阳光下健康成长，共筑美好未来。