英语教研组活动记录，英语教研组活动记录内容作业

英语教研组活动概况

英语教研组活动是提升教师教学水平和学生英语学习效果的重要途径。通过集体备课、教学研讨和实践探索，教研组不断优化教学方法，激发学生学习兴趣，提升教学质量。

1.教学实践创新

（1）句型夹纸游戏

前天06:30，教师们将所有今天的句型写在一条条的白纸上，并放入一个桶子里。孩子们用筷子将句型条夹出来，当成功夹出句子条时，可以用手将纸打开将句型说出来。这种互动游戏形式，不仅增强了学生的参与感，还促进了他们对句型的记忆和运用。

（2）单词钓鱼活动

在“whereisthefish”的单词钓鱼活动中，教师教授孩子们当天所学的单词。通过游戏的方式，孩子们在乐趣中学习了新词汇，提高了词汇记忆效果。

2.教材分析与教学设计

（1）教材整体性分析

备课活动分为四个环节。教研员聚焦教材“整体性”，分析了教材封面、“致同学”、精通人设、目录等各板块的位置及功能。以Unit4为例，解读整个单元教学设计、每课时的设计理念，提醒教师在教学设计时需要注意教材横向与纵向的关系。

（2）单元教学设计解读

以Unit4为例，教研组详细讨论了单元教学设计，包括每课时的教学目标、教学内容和教学方法。通过这种深入的分析，教师们能够更有效地组织教学内容，提高教学效果。

3.写作教学探讨

（1）写作教学重要性

新《课程标准》强调激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立学英语的自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习策略。在《初中英语写作教学探讨》活动中，教师们共同探讨了写作教学的重要性，并分享了各自的教学经验。

（2）写作教学实践

青岛九中英语组开展了英语周活动，结合具体的教学实践，积极探索指向深度学习的高中英语项目式学习实践路径。通过项目作为单元学习的聚合器，整合英语课程内容六要素，提高了学生的写作能力。

4.教学质量提升

（1）教学质量评估

为持续推动学校英语教学质量不断提升，教研组组织了“踔厉奋发求质量，砥砺前行共成长”的研讨会。通过评估和分析教学质量，教师们明确了教学目标和改进方向。

（2）教师业务水平提升

通过积极参加省市级高二英语教研活动，教师们不断吸取先进的教学理念和教学方法，改进自己的教法，提高教学效果。注重对学生的学法指导，诲人不倦，认真加强学法指导。

5.教学策略探讨

（1）教学目标明确与细化

在集体备课教研活动中，教师们围绕九年级英语教材的各个单元，逐一讨论了教学目标的明确与细化。结合中考要求和学生的实际情况，对每个单元的语言知识、技能目标进行了深入分析。

（2）教学策略分享

通过分享各自的教学策略，教师们相互学习、借鉴，共同提高教学水平。这种集体备课的方式，有助于形成良好的教学氛围，促进教师间的交流与合作。

英语教研组活动为教师提供了交流和学习的平台，通过不断探索和实践，为提升英语教学质量奠定了坚实的基础。