独坐敬亭山，独坐敬亭山教案幼儿园

《独坐敬亭山》是唐代诗人李白创作的一首著名诗作，以其深邃的意境和优美的语言，深受人们喜爱。在幼儿园教学中，这首诗不仅能激发孩子们对古诗的兴趣，还能培养他们的审美能力和想象力。以下将详细解析如何在幼儿园进行《独坐敬亭山》的教学活动。

一、活动目标

1.理解古诗内容：让孩子们初步理解古诗的内容，想象诗中描写的景象。 2.激发吟诵兴趣：激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

二、活动准备

1.教学图片：准备一幅画有古诗情节的图片。 2.教材：准备VCD教材，用于辅助教学。

三、活动过程

（一）出示图片，引导观察，讲述

1.观看图片：展示画有古诗情节的图片，引导孩子们观察。

刚才我们看了这幅画，画中展示的是诗中的场景，让我们一起看看，诗中的人在敬亭山做了些什么？

2.讲述故事：讲述诗中的故事，让孩子们了解诗的背景。

刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事，他们为什么会来到敬亭山？

（二）解读诗句，激发想象

1.解读诗句：逐句解读诗句，让孩子们理解诗句的含义。

众鸟高飞尽，孤云独去闲。”这句诗描绘了怎样的景象？

2.激发想象：引导孩子们发挥想象力，想象诗中的景象。

想象一下，如果你是诗中的人，你会看到怎样的天空？

（三）学习吟诵，感受节奏

1.学习吟诵：教授孩子们如何按照古诗的节律吟诵。

让我们一起来吟诵这首诗，感受古诗的节奏。

2.感受节奏：让孩子们感受古诗的韵律美。

古诗的韵律美在于它的节奏感，让我们一起感受这种美。

（四）回顾，巩固知识

1.回顾：本次活动的学习内容。

今天我们学习了《独坐敬亭山》，了解了诗中的景象和诗人的情感。

2.巩固知识：通过提问或游戏等方式，巩固孩子们的学习成果。

谁能告诉我，诗中提到了哪些自然景物？

四、教学重点难点关键

1.重点：有感情地朗读古诗，品味诗句，指导背诵，积累语言。

2.难点：理解诗句的含义，感受古诗的意境。

3.关键：通过多种教学手段，激发孩子们的兴趣，培养他们的审美能力和想象力。