融合教育，融合教育对特殊儿童的价值

融合教育，融合教育对特殊儿童的价值

融合教育，作为一种全新的教育理念，旨在打破传统的教育界限，让特殊儿童与普通儿童在同一教育环境中共同学习、共同成长。这种教育模式不仅为特殊儿童提供了平等的学习机会，也为他们融入社会、实现自我价值提供了有力支持。

1.个性化学习诉求与身心发展特性

特殊教育版块聚焦残疾学生的个性化学习诉求与身心发展特性，以“全学段、多角色、深融合、高质量”为建设目标，打造适配性强的数字化学习环境。首期上线“特教政策”“特教师资”“特教经验”“特教教材”“融合教育”“特教活动”“教学资源”七个栏目，汇集千余条特教相关内容，为特殊儿童提供全面的教育支持。

2.多类型教师的协作

通过不同类型的教师的协作，融合教育能够为所有学生提供更全面和个性化的教育支持。在融合教育中，普通教育教师主要负责日常的教学工作，设计符合学生需求的教学方案；而特殊教育教师则负责针对特殊儿童进行个别化辅导，帮助他们克服学习障碍。

3.促进社会化发展

融合教育促进了特殊儿童的社会化发展和社会功能的改善。对于一般儿童，融合教育可以帮助他们理解平等、尊重、接纳、包容的思想，在与特殊儿童共同学习相处的过程中培养了他们善良、友爱、同理他人、乐于助人等很多优秀的品质和个人素养。

4.提升自我价值

融合教育对特殊儿童的价值在于帮助他们成为***的社会人，并被周围人所接纳。融合教育鼓励教育者根据每个孩子的特定需求和能力来调整教学方法和内容，从而支持每个孩子的个性化发展。

5.提高教育质量

融合教育要求教育者不断更新知识和技能，以满足不同学生的需求。这有助于提高教育质量，让每个孩子都能在适合自己的教育环境中得到充分发展。

6.消除歧视与排斥

融合教育，是让每个特殊的孩子不被歧视和排斥，不被隔离在普通学校之外，承认学生的差异性，正视他们的发展障碍，克服困难、创造条件，尽量将他们安置在普通学校的普通班级里随班就读或者在特教班学习，给予他们更多的关心与支持，提供适宜、融合的教育。

7.全面发展与自我实现

融合教育为特殊儿童提供了与普通儿童共同学习的机会，这有助于提高他们的社会适应能力和社交技巧，从而促进其全面发展。在这种教育环境下，特殊儿童可以学会如何与他人合作、交流和分享，这对于他们未来的社会生活至关重要。

8.培养一技之长

融合教育可以把特殊儿童从可能的生产力状态转化为现实的生产力，将特殊儿童培养成为具有一技之长的劳动者，不但可以使他们自食其力，而且可以使他们为社会的发展作出应有的贡献。

融合教育问题：在融合的理念下，只要班级中有特殊学生，老师就必须提供符合学生需要的教学。融合的理念很容易了解，可是在执行上仍需要很多相关要求和措施。