和教授，卷王和教授

和教授，卷王和教授：跨学科的学术之旅

***人民大学荣誉一级教授、***秦汉史研究会顾问王子今，河北师范大学历史文化学院考古系特聘教授、国际岩画断代中心主任汤惠生，浙江大学敦和讲席教授、***宋史研究会会长李华瑞，***……这些名字，不仅是学术界的璀璨星辰，更是我们探索知识海洋的灯塔。

1.跨学科教学的实践案例

（）小编以统编高中语文教材必修上册第二单元“劳动光荣”实用性阅读与交流任务群教学为例，从教与学的双方、学习进程、成功标准等角度，探寻以约翰·哈蒂教授的“可见的学习”理论为观照，以任务群教学为组织方式，落实语文学科育人目标和劳动教育目标的跨学科教学路径。

2.“可见的学习”理论在实践中的应用

（）“可见的学习”理论强调学习的过程和结果应该能够被观察和评估。在跨学科教学中，这一理论的应用尤为重要，因为它能够帮助教师和学生清晰地理解学习目标，并有效地跟踪学习进度。

3.***对中华文化的学习与吸收

（）去年，我收集了不少和刻本的中华传统文化典籍，以及一些古代散文和小说集和禅宗大德语录！少数典籍在国内都失传了，却在***得到了妥善保存。这反映出***在明治维新之前，特别是唐宋以降，对中华文化的学习吸收是彻底的。***对***古代史和思想史的研究也是很有功底和水平的。

4.学者成就与特点的鲜明魅力

（）杨乐先生出生于今天的上海地区，也是一个书香门第，凭借自己的不懈努力，也取得了出色的成就。两位作者笔下的学者成就与特点都是那么的鲜明和具有魅力。数学家熊庆来、植物学家胡先骕……他们的故事激励着我们不断追求学术的卓越。

5.学术交流与分享的重要性

（）2025年1月11-12日，唐山师范学院外国语学院成功举办了“大模型在外语类科研中的应用”工作坊。这样的学术交流活动，不仅促进了学术成果的分享，也为学者们提供了互相学习和交流的平台。

6.学术成果的多样性与丰富性

（）近日，译林出版社在北京RDV书店举办阅读分享会，著名评论家、***作协副***李敬泽，北大中文系教授、***比较文学学会会长张辉，凤凰传媒副总经理、《维吉尔之死》策划人袁楠，以及北京语言……这些专家学者们的分享，让我们看到了学术成果的多样性和丰富性。

7.教学风格与学术传承

（）汤家凤（高数）：汤家凤老师教学风格更加偏向于传统一些，非常注重基础和计算，基础知识讲解十分细致，课程节奏偏慢，适合数学基础不太好，想夯实基础以及刚刚开始备考，还没有入门的同学。李永乐（线代）：李永乐老师教学风格沉稳，娓娓道来，重视概念的讲解，知识体系分明，内涵丰富……这些教学风格的不同，反映了学术传承的多样性。

在这场跨学科的学术之旅中，和教授、卷王和教授们的故事，不仅展现了学术的魅力，更激励着我们在知识的海洋中不断探索，追求卓越。