近年来,随着我国对高质量教育的重视,家庭教育的角色逐渐凸显,成为社会关注的焦点。在跨文化交际英语论文领域,探讨如何提高学生的跨文化交际能力成为关键议题。
一、跨文化交际能力的培养重要性
语言不仅是沟通的工具,更是文化的重要组成部分。外语教学的目标就是培养具备跨文化交际能力的专业人才。跨文化能力的培养,不仅有助于促进跨文化意识的形成,还能培养出地道的外语人才。
二、高校英语教学模式与跨文化交际力量培育
小编从跨文化交际力量的培育角度,探讨高校英语教学模式,旨在为相关人士提供有益的参考和借鉴,推动高校英语教学的进步与发展。
三、跨文化交际力量的组成要素
在高校英语教学中培养学生的跨文化交际能力,首先需要明确跨文化交际力量的组成要素,包括语言能力、文化理解力、交际策略等。
四、跨文化交际能力的培养方法
跨文化能力的培养可以通过丰富多彩的跨文化训练实现,例如组织学生参与跨文化实践活动、开展跨文化交际课程等。
五、跨文化交际英语论文参考文献
以下是几篇在跨文化交际英语论文领域具有影响力的参考文献:
1.孙曙光,2021,《思政教育融入“用英语讲***故事”实践课程的研究》,《外语教育研究前沿》(4):26-33。 2.李战子、刘博怡,后疫情时代的跨文化交流课程建设,《国防科技大学》。
在大学英语教学中,注重跨文化教学至关重要。大学英语教师应树立良好的跨文化教育意识,充分了解跨文化教学的重要性,并结合当前大学英语跨文化教学的实际情况,提高学生的跨文化交际能力。
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