幼儿园教研计划，幼儿园教研计划总结

幼儿园教研计划

幼儿园教研计划是提升幼儿教育质量的关键环节，它旨在通过深入学习和实践，确保教育内容和方法与幼儿的身心发展规律相符合，同时促进教师的专业成长。以下是对幼儿园教研计划的详细阐述。

1.指导思想与课程原则

深化《幼儿园教育指导纲领》学习

指导思想：深入学习《幼儿园教育指导纲领》，把握其核心内容，坚持素养教育的理念，尊重幼儿的生命特性，遵循幼儿的身心发展规律和学习特点，创造与生命和谐一致的教育环境。 课程原则：遵循“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则，突出语言特点，坚持课程与生活的紧密结合。

2.教研活动与教师成长

教师多角色扮演与生命特性认知

教师角色：教师需扮演多重角色，既要作为知识的传授者，也要作为幼儿成长的支持者和引导者。 生命特性认知：充分认知和尊重幼儿的生命特性，确保教育活动的开展符合幼儿的实际需求。

3.幼儿园教研计划实施

大班教研组成员的共同智慧

共同智慧：大班教研组成员通过集体智慧，巧妙地利用多种形式展示幼儿在园生活和学习成果。 作品展示：利用相机记录幼儿活动集锦，配上儿童话语布置生活栏，提供多种材料，指导幼儿制作作品，并布置成独特图案。

4.前一阶段研究成效小结

研究方案讨论与教师学习

研究初期成效：通过研究方案的讨论、组织教师参观学习、简报学习、教科研知识讲座以及小班年段科技教育观摩等活动，使教师对科技教育的重要性有所认识。 基础观念了解：教师对科技教育的一些基础观念有了深入了解。

5.教学计划与教学方法

按《纲要》精神制定教学计划

教学计划制定：教师需认真按照《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动。 课前准备：认真做好每节课的课前准备，利用现有教学资源为教学内容服务。

6.教研工作

本学期工作

工作本学期工作即将结束，对一学期的努力进行不断摸索经验，发现不足之处，为下一步工作提供参考。 园本教研活动：通过园本教研活动，让教师在学习中成长，在工作中发展，提高整体教学水平。

7.园本教研具体做法

园本教研具体做法

园本教研：制定并实施园本教研计划，通过活动促进教师的专业成长。 教师水平层次性：关注教师水平的层次性和情趣点的差别，实施针对性的教研活动。