品德与社会课程标准，品德与社会课程标准2011版

《品德与社会》课程是我国小学中高年级开设的一门综合课程，旨在以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德的形成和社会性发展。本课程强调理论与实践相结合，注重培养学生的社会责任感和实践能力。

1.教学目标与任务

教学目标：

引领学生了解社会，参与公共生活。

珍爱生命，感悟人生，形成基本的是非、善***和美丑观念。

过积极健康的生活，做负责任的公民。

教学任务：

通过时事新闻融入教学，让学生了解社会现象。

遵循课程标准，确保教学目标的实现。

2.教学内容与方法

教学内容：

注重促进学生的情感、态度和价值观的形成。

突破知识单一的传统模式，关注学生的全面发展。

教学方法：

倡导自主体验学习、探究学习与问题解决式学习。

通过案例分析，引导学生深入理解社会责任的内涵和意义。

3.教学实施与评价

教学实施：

通过调查与探究活动，学习如何进行简单的调查、探究。

提升地图学习能力，发展空间思维。

教学评价：

通过讨论提高表达和沟通能力。

结合时事，激发学生的思考和实践欲望。

4.教学重点与难点

教学重点：

培养学生的品德意识和社会责任感。

帮助学生理解社会生活的基本规则。

教学难点： 将理论与实践相结合，培养学生实际践行社会责任的能力。

5.教学创新与突破

创新团队： 教师教学创新团队，共同探讨教学方法，提高教学质量。

实践教学基地： 建立实践教学基地，让学生亲身体验社会生活。

社会服务： 组织学生参与社会服务活动，培养学生的社会责任感。

6.国际及粤交流与合作

交流与合作：

加强与国际及粤地区的教育交流与合作。

学习借鉴先进的教育理念和教学方法。

7.可持续发展保障机制

保障机制：

建立健全的可持续发展保障机制。

确保课程资源的持续更新和优化。

8.标志性成果佐证材料

佐证材料：

***信息公开年报。

省高水平中职学校中期检查工作。

中期绩效自评表佐证材料。

专业群自评内容佐证材料。

通过以上教学计划与实施，我们期望能够培养学生的品德与社会责任感，使他们成为具有良好道德品质和社会适应能力的公民。