白杨这篇课文，白杨这篇课文运用了什么写作手法

《白杨》这篇课文，以其独特的写作手法，将白杨树的形象与边疆建设者的精神完美融合，给读者留下了深刻的印象。以下是对其运用写作手法的详细解析。

1.借物喻人的精妙运用 《白杨》这篇课文主要运用了借物喻人的写作手法。作者通过描绘白杨树的特点，如直、生命力强、坚强、不动摇，来赞美边疆建设者服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

2.托物言志的艺术表达 课文也采用了托物言志的写作方法，借白杨树来表达自己对边疆建设者的赞美和敬仰之情。这种手法使得文章更加生动形象，也更容易引发读者的共鸣和思考。

3.卒章显志的点题技巧 在文章时，作者巧妙地运用了卒章显志的手法，用一两句话点明中心、问题。这种手法不仅增加了文章的深刻性、感染力和结构美，还起到了“画龙点睛”的艺术效果。

4.借物抒情的深情笔触 《白杨》这篇课文运用了借物抒情的写作手法。文章通过描写白杨树，用了托物言志、借物喻人的比喻手法，生动形象地表达了作者对白杨树的赞美之情，以及扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的敬仰之情。

5.象征意义的深刻挖掘 《白杨》运用借物喻人、托物言志的写作手法，借白杨直、生命力强、坚强、不动摇，赞扬了边疆建设者服从祖国需要、忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执着的特点。这种象征意义的挖掘，使得课文具有了更深层次的意义。

6.父爱的深沉寄托 文章中，父亲借白杨来比喻在边疆的工作者，并想借此教育儿女们为祖国效力，表达了边疆工作者“献了青春献终生，献了终生献子孙”的豪迈思想感情。这种父爱的深沉寄托，使得课文更加感人至深。

7.由树及人的情感延伸 《白杨》由树及人，运用了借物喻人的手法，借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格。小编借白杨表明了自己扎根边疆的志向，歌颂了边疆建设者的奉献精神。

通过以上分析，我们可以看到，《白杨》这篇课文在写作手法上的巧妙运用，使得课文内容更加丰富、生动，同时也传递了作者对边疆建设者的赞美与敬仰之情。这种写作手法的运用，不仅提升了文章的艺术价值，也让读者在阅读过程中产生了强烈的共鸣。