许多小鱼游来了，许多小鱼游来了活动反思

许多小鱼游来了，许多小鱼游来了活动反思

1.活动概况

本次“许多小鱼游来了”活动，旨在通过音乐、游戏和互动，培养幼儿的听觉感知、游戏技能和团队协作能力。活动过程中，孩子们在轻松愉快的氛围中学习，不仅感受到了游戏的乐趣，还不知不觉地吸收了知识。

2.活动亮点

倾听与表演 在活动中，幼儿们积极倾听《许多小鱼游来了》的音乐，并大胆地进行游戏表演。这种活动不仅锻炼了孩子们的听觉感知，还提升了他们的表演能力。

游戏学习与乐趣 通过参与游戏，孩子们学会了《许多小鱼游来了》的玩法，并从中感受到了游戏的乐趣。这种寓教于乐的方式，使得孩子们在玩乐中学习，提高了学习效率。

快乐与知识并重 活动的设计使得小朋友们感到快乐、好玩，同时也在不知不觉中学习了知识。这种快乐学习的方式，有助于激发孩子们的学习兴趣。

3.活动重点与难点

游戏玩法掌握 活动中的重点在于让幼儿能够配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。这一环节对于培养孩子们的节奏感和音乐感知能力至关重要。

4.活动准备

活动物品准备 为了保证活动的顺利进行，教师提前准备了《许多小鱼游来了》的歌曲、音乐以及小鱼头等道具，为孩子们创造了一个沉浸式的学习环境。

5.活动过程

活动开始时，幼儿们通过听音乐《小金鱼》进场，教师用生动的语言引导孩子们进入活动情境。

在活动中，教师适时地引导孩子们休息，让他们坐下来，这不仅有助于孩子们放松身心，还能让他们更好地参与到接下来的活动中。

6.教学反思

核心素养目标 通过本次活动，孩子们不仅发展了对数量关系的敏感性，还学会了运用一一对应原则进行逻辑推理，增强了数学逻辑思维。这些核心素养目标与新教材要求相符，有助于孩子们全面发展。

生存与安全意识 活动中，孩子们通过模拟小鱼游动的场景，体会到了鱼儿们成群结队地游，大多是为了生存和安全考虑。这一环节有助于培养孩子们的生存与安全意识。

本次“许多小鱼游来了”活动，通过音乐、游戏和互动，让孩子们在快乐中学习，不仅提升了他们的游戏技能，还培养了他们的团队协作能力和生存意识。活动取得了圆满成功，为今后的教学活动提供了宝贵的经验。