凯斯特纳，凯斯特纳开学致辞读后感

凯斯特纳，凯斯特纳开学致辞读后感

在教育的广阔天地里，每一次思想的碰撞都能够激发出璀璨的火花。除了实打实的活动开展，那些面对面的思想交流之外，阅读实践就是其中最直接的一项。今天的《教育导报》早读，一篇题为《关于“课感”的思考》的文章给我印象深刻。以下是我对凯斯特纳开学致辞的读后感。

1.教育的哲学思考

在凯斯特纳的开学致辞中，他深刻地探讨了教育的本质。他认为，教育不仅仅是知识的传授，更是哲学的思考。他强调，教育应该引导学生去思考“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”这样的哲学问题。

凯斯特纳的这种思考方式，让我对教育有了更深的理解。教育不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是培养学生的思维能力，让他们能够***思考，形成自己的价值观。

2.量的积累与质的飞跃

凯斯特纳在致辞中提到：“也许你需要更有悟性，也许你只需要读得多。多了，就不一样。多会导致‘涌现’。”这句话让我深受启发。

量的积累是质变的前提。梁宁老师说，全世界一共有1.4亿人阅读，而阅读量的积累，往往能够引发思想的“涌现”。这让我意识到，只有通过大量的阅读和实践，我们才能实现知识的质变。

3.读书与交流的重要性

凯斯特纳强调了读书和实践的重要性。他说：“读书感悟，细节讨论，互补了对方的视角。”这让我明白，读书不仅仅是个人修养的提升，更是与他人交流、碰撞思想的过程。

通过读书，我们可以开阔视野，增长见识；通过交流，我们可以碰撞出新的火花，激发出更多的创意。

4.教师的使命与责任

凯斯特纳在致辞中提到，教师的心目中不应该有坏学生，只应该有心理不健康的学生。这句话让我对教师的角色有了新的认识。

教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的呵护者。他们需要用爱心和耐心去引导每一个学生，帮助他们健康成长。

5.对祖国的热爱与憧憬

凯斯特纳在致辞中表达了对祖国的热爱和对未来的憧憬。他说：“我们要努力学习科学知识，培养创新思维，为祖国的科技事业添砖加瓦。”

这句话让我深感自豪，也让我更加坚定了为祖国贡献自己的力量的决心。

6.个人潜能的挖掘

凯斯特纳在致辞中提到：“潜能，就是潜在自己体内的能量。一个人的潜在能量是无限的，重要的是你肯不肯去尝试。”

这句话让我意识到，每个人都有无限的潜能，关键在于我们是否愿意去挖掘和挑战自己。

7.时间的宝贵与追逐

凯斯特纳在致辞中强调了时间的宝贵。他说：“学习跟时间是一样的，从来都不会去等待我们，所以我们要主动出击去追逐。”

这句话提醒我，时间不等人，我们要珍惜每一分每一秒，努力追逐自己的梦想。

通过阅读凯斯特纳的开学致辞，我受益匪浅。他的话语不仅让我对教育有了更深的理解，也让我对自己的未来充满了信心和期待。我相信，只要我们不断努力，就一定能够实现自己的梦想，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。