学弈原文，学弈原文及翻译注释

学弈原文概览

《学弈》是一篇出自《孟子·告子》的经典文言文故事，讲述了弈秋教两个人学下棋的情景，通过对比两位学习者的态度，阐述了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

一、文言文中的停顿技巧

1.主谓之间要停顿

例子：一狼/洞其中。君之病/在肌肤。宋/何罪之有。

解释：在文言文中，主语和谓语之间常常需要停顿，以帮助读者更好地理解句子的结构。

2.动词与宾语之间的停顿

例子：忘/路之远近。恐/前后受其敌。衔/远山,吞/长江。

解释：动词和其宾语之间也需要适当的停顿，以突出动作和对象的关系。

3.动词与状语之间的停顿

例子：骈/马首是瞻。

解释：动词与其后面的状语（补语）之间通常需要停顿，以便更清晰地表达动作的方式或状态。

二、文言文断句的重要性

文言文的断句对于理解文意至关重要。以下是一些断句的技巧：

1.根据词义断句

例子：季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。

解释：通过理解词语的含义，可以正确地将句子断开。

2.根据语法结构断句

例子：鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑。

解释：根据句子的语法结构，如主谓宾结构，可以正确地进行断句。

三、《学弈》原文翻译及赏析

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

弈秋是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然他们一起学习，但后者的水平不如前者。难道是因为他的智力不如前者吗？回答说：不是这样的。

《学弈》通过弈秋教棋的故事，强调了学习态度的重要性。专心致志是成功的关键，而三心二意则会导致学习效果不佳。这个故事提醒我们，在学习过程中，应保持专注，避免分心，才能取得好的成绩。