小学语文研修总结，小学语文研修总结(培训过程,收获及建议)

小学语文研修

小学语文教师研修培训是一个全面提升教师教学能力的重要过程。以下是我在研修过程中的收获与建议。

1.深化教学认识

通过本期研修学习，我对小学语文教学有了更深刻的认识。“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。”新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。

2.教学方法创新

教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、能力、情感等多方面的发展。例如，通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效率。

3.教师个人发展

学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。

4.理论与实践结合

我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中。我也希望今后能参加类似的培训，以进一步提升自己在教学等各方面的能力；我更希望，在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。

5.高效课堂实践

语文课堂的发展是迅速的，复杂多样的。今年以来，学校全面推进了高效课堂的教学模式。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，我了以下做法：

-预习是提高课堂效益的前提：预习是语文学习的一个重要环节，通过预习，学生可以提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

激发学生学习兴趣：兴趣是最好的老师，教师应通过多种方式激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习。

注重课堂互动：课堂互动是提高教学效果的关键，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和表达能力。

6.专业成长与反思

作为一位语文教师，这些年我对语文教学有了深入的了解，同时也整理出了一套自己的心得。我认为，教学对于每个老师来说是一门很深很深的学问，教学方法尤其重要。以下是我的一些研修

-全面了解学生：要全面且充分地去了解学生，了解他们的个性、兴趣和学习需求。不断反思教学：教学是一个不断反思和改进的过程，教师应时刻关注自己的教学效果，发现问题并及时调整教学方法。

通过这次研修，我对小学语文教学有了更深入的理解，也为自己今后的教学工作积累了宝贵的经验。我相信，在今后的教育教学工作中，我会不断进步，为学生的成长贡献自己的力量。