地震中的父与子说课稿，小学语文地震中的父与子说课稿

《地震中的父与子》是一篇感人至深的小学语文课文，讲述了1994年***洛杉矶大地震中，一位父亲为了拯救儿子和儿子的同学，不顾生命危险，坚持挖掘38小时，最终成功救出他们的感人故事。这篇课文旨在培养学生的阅读理解能力，感受父爱的伟大，培养尊敬父母、关爱家人的情感，以及学会珍惜生命，勇敢面对生活中的困难与挑战。

1.正确朗读课文，理解课文大意，学习生字词。

-通过正确朗读课文，让学生深入理解课文内容，感受文章所传达的情感。学习生字词，丰富学生的词汇量，提高学生的语文素养。

2.学会通过抓关键词、句子来理解课文内容，提高阅读理解能力。

-引导学生学会抓住关键词、句子，深入理解文章的主旨和情感。通过分析关键词句，提高学生的阅读理解能力。

3.感受父爱的伟大，培养尊敬父母、关爱家人的情感。

-通过学习这篇课文，让学生深刻体会到父爱的伟大，培养尊敬父母、关爱家人的情感。引导学生学会感恩，珍惜与家人的相处时光。

4.学会珍惜生命，勇敢面对生活中的困难与挑战。

-通过学习这位父亲在地震中的勇敢行为，让学生学会珍惜生命，勇敢面对生活中的困难与挑战。培养学生的逆境生存能力，增强学生的心理素质。

5.理解文章中父亲的心情变化及原因。

-分析文章中父亲的心情变化，引导学生理解父亲内心的挣扎与坚定。让学生明白，在面对困境时，保持坚定的信念是多么重要。

6.分析文章中的修辞手法及作用。

-引导学生分析文章中的修辞手法，如比喻、拟人等，理解其作用。培养学生的文学鉴赏能力。

7.结合生活实际，谈谈自己对生命的感悟。

-引导学生结合生活实际，谈谈自己对生命的感悟。培养学生的自我反思能力，让学生珍惜每一天。

8.情境教学法

-利用多媒体手段，创设情境，让学生身临其境地感受地震的恐怖和父亲的勇敢。

9.讨论法

-引导学生分组讨论，分享对文章的理解和感悟。

10.实践法

-安排学生进行角色扮演，体验地震中的父与子，进一步感受文章的情感。

11.课堂表现

-观察学生在课堂上的参与度，评价学生的阅读理解能力和情感表达能力。

12.作业完成情况

-检查学生的作业完成情况，了解学生对课文内容的掌握程度。

13.反思与

-引导学生进行反思和分享学习心得，提高学生的自我评价能力。

通过以上教学设计和教学方法，相信《地震中的父与子》这篇课文能够深入学生的心灵，激发他们对生命的热爱，培养他们勇敢面对困难的品质。