智商拙计，拙劣的智商

智商，一个衡量智慧的尺度

1.智商分布与定义

智商（IntelligenceQuotient，简称IQ）是衡量人类智力水平的一个标准，通常通过一系列的测试来评估。根据普遍的智商分布，140以上的智商属于天才级别，130-140的智商区间内的人才属于高智商，110-130的区间属于较聪明，90-110则是普通人的平均智商水平，而80-90的智商则被认为是愚钝。在一个普通学校中，孩子的智商区间大多集中于80-130这个区间之内。

2.智商并非一切

在这个世界上，最不缺的就是聪明人。每个成年人都会在社会和人性的丛林中体会到，尔虞我诈、互相坑害的事情比比皆是。哪怕是最亲密的朋友之间，也很难完全信任。智商并非衡量一个人成功的唯一标准。

3.智商的局限性

人与人之间的智商确实存在差别，这是不争的事实。努力和后期教育可以改变一个人的智商，但有些人天生就智力有限，这是无法改变的。从小学时期就能看出一个孩子的智力水平，尽管也不排除后期通过努力有所提升的可能性。

4.智力的多样性

世人通常会更关注和青睐聪明的人，而忽视资质平庸的人。但晚清名臣曾国藩却用自己的一生，为我们展示了即使是资质平庸的人，也能通过勤奋和努力取得成功。曾国藩的成功之道，全靠他的“五笨功夫”，即勤奋、坚持、谦虚、自律和耐心。

5.智商与教育

聪明娃的特征有哪些？这个问题的答案真是一千个观众眼中的一千个哈姆雷特。不过，接受能力强、一学就会这个事儿会在很多家长的聪明特质列表里。一学就会的孩子并不意味着他们不聪明，而是他们的学习方式与别人不同。

6.智商与思维模式

丁元英与众不同的顶级思维模式，是高手们头脑运转的正确姿势。从普通人的错误思维模式讲起，我们可以更好地理解丁元英的思维模式。例如，宋如意的例子中，经理在下班时间下发三个报表，指定两个组同时做，这种做法显然是不合理的，因为它没有考虑到员工的工作时间和效率。

7.智商与人际关系

很多老人都认为，孩子小时候非常机灵听话，他们长大之后就会有出息。其实，这样的说法我们不好评价。不过，有三种特点的孩子在成长过程中可能会更有出息：一是聪明，二是勤奋，三是善良。

通过以上分析，我们可以看到，智商只是衡量智慧的一个方面，它并不能完全决定一个人的命运。智商的局限性、智力的多样性以及教育的重要性都是我们在生活中需要考虑的因素。我们应该更加注重全面发展，而不仅仅是智商的高低。