宇航员太空授课，宇航员太空授课观后感400字

5天前，我国“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富三位宇航员在***空间站为我们带来了一场别开生面的太空科普课，这是***空间站首次太空授课活动。这次授课不仅让我们领略了太空的独特魅力，更让我们对航天员的生活有了更深刻的认识。

1.太空授课的背景与意义

王亚平等三位宇航员在太空授课，标志着我国航天事业迈上了新的台阶。此次太空授课不仅是对我国航天员训练成果的一次展示，更是对青少年进行科学教育的有效途径。通过太空授课，我们能够激发青少年的科学兴趣，培养他们的创新精神。

2.航天员的生活场景

王亚平首先向我们介绍了航天员在太空的生活场景。在失重的环境下，航天员需要学会如何在狭小的空间里生活，以及如何在完全失重的情况下进行日常活动。这让我们对航天员的生活有了更直观的了解。

3.失重环境下的运动器械

在太空失重的环境下，航天员需要借助特殊的运动器械进行锻炼，以防止肌肉萎缩。宇航员们向我们展示了这些运动器械，并现场进行了演示，让我们对失重环境下的锻炼有了更深刻的认识。

4.水球实验

老师为我们制作了一个水球，让我们看到了水在失重环境下的独特表现。这个实验让我们感受到了太空的神奇，也让我们对科学实验有了更深的兴趣。

5.太空行走

为了回答“在太空能正常行走吗？”这个问题，王亚平请叶光富尝试像在地面一样走路。叶光富在太空“踩”了几下，就不由自主地飘了起来，引起大家一阵笑声。这个实验让我们对太空行走有了更直观的认识。

6.太空生活的启示

通过这次太空授课，我们深刻体会到了宇航员的辛勤付出和航天事业的伟大。我们也意识到，科学知识的力量是无穷的，只有不断探索、创新，才能实现人类的航天梦想。

7.激发科学兴趣

太空授课激发了我们的科学兴趣，让我们更加向往科学探索。在今后的学习和生活中，我们将以航天员为榜样，努力学习科学知识，为实现自己的航天梦而努力奋斗。

8.对青少年的启示

这次太空授课对青少年有着重要的启示。我们要学习航天员们的勇敢精神，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的***梦贡献自己的力量。

这次太空授课让我们受益匪浅，不仅增长了知识，更激发了我们对科学的热爱。在今后的日子里，我们将以航天员为榜样，为实现自己的梦想而努力拼搏。