八年级上册语文书，八年级上册语文书古诗词全部

八年级上册语文书，古诗词的魅力与解读

在八年级上册的语文课本中，古诗词作为中华文化的瑰宝，以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，吸引了无数学子。以下是对这些古诗词的详细解读，让我们一起领略它们的风采。

1.朱敦儒《相见欢》的情感基调

句子解读：“万里夕阳垂地大江流。”这句诗描绘了夕阳西下，大江东流的景象，象征着南宋国势的衰微，为全词奠定了苍凉感伤的情感基调。 情感表达：通过这句诗，我们可以感受到作者对***命运的忧虑和对逝去岁月的哀伤。

2.李清照《如梦令》的梦境对照

词牌《如梦令》是宋代女词人李清照的代表作之一，题作“记梦”，词人通过梦境抒发了对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。 梦境作用：词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，表达了对现实的不满和对理想生活的向往。

3.电子课本网的古诗词资源

电子资源：电子课本网提供了人教版八年级上册语文（部编版）电子课本导航，包括课内和课外的古诗词资源。 课程设置：课本中包含了《野望》、《黄鹤楼》、《使至塞上》、《渡荆门送别》、《钱塘湖春行》、《饮酒》（其五）、《春望》、《雁门太守行》、《赤壁》等经典之作。

4.《饮酒》中的隐逸情怀

诗人背景：陶渊明是东晋末年著名的田园诗人，他的《饮酒》以其清新的意境和深邃的哲理，成为***古代文学的经典之作。 诗句解读：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”这句诗表达了诗人远离尘嚣、追求隐逸生活的情怀。

5.边海民的艰苦生活

诗句背景：“剧哉边海民，寄身于草墅。妻子象禽兽，行止依林阻。”这句诗描绘了边海民艰苦的生活环境，展现了他们坚韧不拔的精神。 情感表达：诗人通过对边海民生活的描绘，表达了对民间疾苦的同情和对民族精神的赞扬。

6.《雁门太守行》的壮阔景象

诗句解读：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”这句诗描绘了边塞战场的壮阔景象，展现了战争的残酷和将士的英勇。 情感表达：诗人通过对战争的描绘，表达了对***命运的关切和对英雄壮烈牺牲的敬佩。

通过以上对八年级上册语文书中古诗词的解读，我们不仅领略了这些经典作品的魅力，还感受到了中华文化的博大精深。让我们在今后的学习和生活中，继续传承和弘扬这些优秀的文化遗产。