黑龙江高教研究，黑龙江高教研究审稿周期

黑龙江高教研究：探究学术期刊的审稿周期

一、黑龙江高教研究杂志简介黑龙江高教研究杂志，作为北大期刊，创刊于1982年，由哈尔滨师范大学和黑龙江省高教学会共同主办。国内刊号为23-1074/G。杂志获得了多项荣誉，包括***优秀期刊遴选数据库、***期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊等。主要栏目涵盖教育学博士论坛、高等教育理论等领域。

二、黑龙江高教研究审稿周期

1.杂志的刊期与投稿要求

黑龙江高教研究·高教研究与评估杂志属于教育类期刊，目前刊期为月刊。投稿要求方面，来稿不退，请作者自留底稿。如三个月未见通知，作者可自行处理稿件。

2.审稿流程与周期审稿流程主要包括系统分析、系统设计、系统实施等阶段，周而复始地运行，因此说它是有生命周期的。在教材的第一、二章，第四至第八章对有关概念、原理和方法做了系统的介绍。

3.指标体系与成果转化黑龙江省科学技术厅成果转化一处处长周昊表示，这一指标体系能帮我们准确把握全省高校院所科技成果转化的发展现状和趋势，实现高校院所成果转化工作成效可分析可评价。

4.学术交流与合作近年来，围绕“东亚思想史”领域开展课题研究。主持国社科一般项目1项、省哲学社科项目1项；教育厅项目1项。在《学习与探索》、《东北师大学报(哲学社会科学版)》、《思想理论教育导刊》等CSSCI期刊发表论文5篇，其它核心省级论文10余篇。出版专著1本，获黑龙江省社会科学优秀成果奖。

5.高等教育研究论坛本次论坛深入讨论了国际高等教育领域的研究现状、高等教育的未来展望与***贡献、高等教育研究所需处理的三对关系等问题。西蒙·马金森教授作了主旨报告，来自北京、天津的多位高等教育研究学者从不同角度对高等教育研究的未来进行了深入探讨。

黑龙江高教研究杂志作为一本具有较高影响力的学术期刊，在学术交流、成果转化、人才培养等方面发挥着重要作用。了解其审稿周期，有助于作者更好地把握投稿时间，提高稿件质量。关注学术前沿、加强学术研究，对于推动我国高等教育事业的发展具有重要意义。