新课程研究，新课程研究是正规期刊吗

新课程研究：正规期刊的权威解读

1.期刊简介与更名背景《新课程研究》杂志原名为《大家参考》，经过***新闻出版总署批准，于2007年更名为《新课程研究》。原刊号CN42-1624/G0作废，新编国内统一刊号为CN42-1778/G4，并于2008年1月正式启用新刊号。这一更名意味着杂志内容的深度和专业性的提升。

2.出版周期与刊号信息《新课程研究》杂志为旬刊，分为上旬刊、中旬刊、下旬刊三部分。该杂志的国内统一刊号为42-1778/G4，邮发代号为38-345。这一刊号信息表明了杂志的官方身份和发行渠道。

3.期刊性质与主管单位《新课程研究》是一本由湖北长江报刊传媒（集团）有限公司主办的教育类学术刊物。它属于教育类期刊，刊期为旬刊，于2004年正式创刊。杂志的出版受到了长江出版传媒股份有限公司的严格管理。

4.学术地位与影响《新课程研究》杂志不是第一批学术期刊，而是第二批学术期刊。这表明了杂志在教育学术界的重要地位和影响力。国际刊号为1671-0568，国内刊号为42-1778/G4，影响因子为0.23，这些数据进一步证明了杂志的学术价值。

5.期刊认可度与用途《新课程研究》杂志是***新闻出版总署备案的正规期刊，因此其文章可用于评职称。杂志以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，为教育工作者提供了丰富的学术资源。

6.期刊收录情况与数据库《新课程研究》期刊在国内外多个重要数据库和平台上均有收录，包括但不限于***知网、万方数据等。这保证了杂志内容的广泛传播和学术影响力的提升。

7.投稿要求与审稿周期对于投稿至《新课程研究》的文章，要求尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅。图表均需经过精心设计，以确保文章的专业性和可读性。审稿周期通常在1个月内完成，保证了投稿者的及时反馈。

《新课程研究》杂志是一份具有权威性和专业性的教育类学术期刊，其正规性、学术地位以及广泛的影响力使其成为教育工作者不可或缺的学术资源。