中教核心期刊，中学教育 核心期刊

中教核心期刊：引领中学教育发展的学术平台

随着教育事业的不断进步，学术期刊在传播教育理念、促进学术交流中发挥着越来越重要的作用。中教核心期刊作为中学教育领域的权威学术平台，不仅为广大学者提供了展示研究成果的舞台，也为一线教师提供了丰富的教学参考资料。

1.《中小学教育》杂志：教育部主管的教育类学术期刊

《中小学教育》杂志是由中华人民共和国教育部主管，***人民大学主办，***人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。该期刊面向国内外公开发行，常年征稿，广泛吸纳全国教科研工作者、广大教师、各级科技与教育管理部门领导的优秀稿件。

2.核心期刊的定义与评价

“核心期刊”是我国期刊评价体系中的核心概念，自1992年北京大学发布第一版《中文核心期刊要目总览》以来，核心期刊的评价已成为我国学术期刊评价的主要任务。中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、《中文核心期刊要目总览》的核心期刊等，都是评价核心期刊的重要标准。

3.教师评职称承认的刊物

在教师评职称的过程中，学术刊物的认可度至关重要。《孩子》、《赢未来》、《教师》等省级刊物，以及《中学物理》、《中小学管理》、《课堂内外》等***级刊物，都是教师职称评定中承认的学术刊物。

4.学前教育研究及初等、中等教育类核心期刊

学前教育研究、学前教育、早期教育、幼儿教育等是学前教育领域的核心期刊；而课程、教材、教法、普教研究、学科教育、上海教育、北京教育、天津教育、中小学管理、班主任、数学通讯、数学通报、高三数理化（改名为：高中数理化）等，则是初等、中等教育领域的核心期刊。

5.核心期刊的分类与评价标准

通常所说的核心期刊，是指被北京大学图书馆每四年出版一次的中列出的期刊。医学核心期刊主要以北京大学图书馆出版的《中文核心期刊要目总览》（也叫08北大中文核心目录）为参照标准。各地高校和教育机构根据各地的需要，按期刊的影响因子等条件将教育类期刊分为一类、二类或者A、、C、D等。

6.核心期刊的代表期刊

在教育科学领域，1985年创办的《教育科学》综合指数达到84.4，成为该领域的核心期刊。电化教育领域的核心刊物《电化教育研究》综合指数为82.8，综合性大学中最早的教育研究杂志《清华大学教育研究》综合指数为81.2，由教育部主管的核心刊物《复旦教育论坛》综合指数为79.6。

7.初等/中等教育（语文、外语、历史地理）核心期刊

在初等/中等教育领域，语文、外语、历史地理等学科也有其核心期刊。如中学语文教学、中学语文教学参考、中小学英语教学与研究、中小学外语教学等，都是这些学科领域的重要学术平台。

中教核心期刊作为中学教育领域的权威学术平台，对于推动教育事业的发展具有重要意义。通过这些核心期刊，我们可以更好地了解教育领域的研究动态，促进学术交流，提高教育教学质量。